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    安徽自考网> 试题题库列表页> 3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再象以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动比如,儿童往往要求自己穿衣、吃饭;爱说“不”或不让动手偏用手去摸,不知什么叫危险,什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止,儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?

    2021年学前教育心理学卷4

    卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

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    试题序号

    3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再象以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动比如,儿童往往要求自己穿衣、吃饭;爱说“不”或不让动手偏用手去摸,不知什么叫危险,什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止,儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?

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    根据生活准备还是欲望满足维度,可以把游戏动机理论分为( )。

    • A、补偿说、同化说与“殊途同归”说
    • B、生活预备说、生长说与“新瓶装旧酒”说
    • C、觉醒论、权能——效果论与异曲同工论
    • D、剩余精力说、松驰说与“一朵不结果的花”说

    幼儿创造性测量的一般原则是( )。

    • A、适用性原则与活动性原则
    • B、客观性原则与科学性原则
    • C、教育性原则与生成性原则
    • D、理论联系实际原则与开放性原则

    幼儿社会性学习的指导方法主要有六种,下列选项中不属于其中的是( )。

    • A、观察学习法
    • B、强化评价法
    • C、体验思考法
    • D、相关下位学习法

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